Comment utiliser la vidéo pour dynamiser son cours : avant, pendant et après la classe
La vidéo est un formidable outil pédagogique capable de rendre un enseignement plus dynamique et de mieux faire comprendre les notions du cours aux élèves. Si vous souhaitez utiliser la vidéo pour rendre vos cours plus attrayants et plus efficaces, voici quelques conseils qui vous aideront à intégrer cet outil de manière efficace dans votre pédagogie.
Quels types de vidéos utiliser en classe ?
Le web regorge de vidéos qui peuvent être utilisées dans un enseignement. C’est une véritable chance mais aussi parfois un vrai casse-tête. Comment s’y retrouver et choisir les contenus les plus appropriés ? Le choix du type de vidéo dépendra de votre matière d’enseignement, de vos objectifs pédagogiques mais aussi de votre style d’enseignement.
Néanmoins, voici quelques exemples de vidéos que vous pouvez utiliser en classe :
- Des vidéos didactiques créées par des enseignants pour expliquer un concept ou une idée de manière claire et concise. Ces vidéos sont en général de courte durée (moins de 10 minutes) et se concentrent sur une seule notion. C’est notamment ce que vous trouverez sur la plateforme Tactimalin en langues vivantes.
- Des vidéos de démonstration qui montrent comment résoudre un problème ou un exercice de manière pratique. En langues vivantes, sur Tactimalin, vous trouverez aussi des vidéos de ce type. Par exemple : Comment prononcer la terminaison -ED en anglais ?
- Des vidéos de simulation qui reproduisent une situation ou un environnement de manière virtuelle. Particulièrement utiles en Physique-Chimie, en SVT ou en maths, ces vidéos peuvent faciliter la compréhension de concepts qui peuvent paraître abstraits aux élèves.
- Des vidéos documentaires qui fournissent des informations sur un sujet précis. Davantage utilisées dans les sciences humaines (histoire, géographie, SES…) ces vidéos illustrent ce qui est vu en classe (“la vraie vie”, en somme !).
Comment intégrer les vidéos dans votre enseignement ?
L’usage le plus courant de la vidéo est probablement en classe pendant le cours, mais n’oubliez pas les usages qui peuvent être faits avant et après la séance. Chaque usage a ses propres finalités.
Avant le cours : pour préparer la séance
Vous allez aborder une notion compliquée lors du prochain cours ? Pourquoi ne pas envoyer une vidéo en amont aux élèves (via l’ENT par exemple) ? Cela leur permettra de la regarder à leur rythme et de se familiariser avec le sujet. Ils arriveront probablement avec des questions en classe. A vous de jouer pour y répondre !Autre possibilité : demandez à vos élèves de regarder la vidéo et posez-leur des questions à ce sujet. C’est un moyen efficace pour vérifier qu’ils l’ont bien vue mais aussi pour améliorer leur compréhension et rétention sur le sujet.
Pendant le cours : pour dynamiser la séance
Dans la même idée, vous pouvez utiliser la vidéo pour introduire une notion, rendre concret un concept ou encore illustrer un point du cours.
Il est important, dans ce cas, de préparer les élèves à regarder la vidéo en leur donnant un aperçu de ce qu’ils vont voir et en leur posant des questions pour les amener à réfléchir sur le sujet. La vidéo aura encore plus de valeur avec votre apport et votre éclairage.
Après avoir regardé la vidéo, vous pouvez discuter avec les élèves de ce qu’ils ont retenu et compris. C’est un moment important pour vérifier que tout est plus clair (parfois, une vidéo peut aussi créer de la confusion chez certains élèves) et pour s’assurer de la bonne mémorisation du sujet.
Après le cours : pour consolider ce qui a été vu et aller plus loin
Si vous n’êtes pas forcément à l’aise avec le fait de regarder des vidéos en classe, une bonne façon de faire est de l’utiliser après la séance. Cela peut avoir plusieurs intérêts :
1. Revoir les concepts vus en classe.
Rien de mieux qu’une vidéo à regarder au calme à la maison après le cours lorsqu’on a eu du mal à comprendre un concept (ou si on a manqué le cours). Certains élèves ont aussi besoin de plus de temps pour assimiler les notions. Ils seront plus à l’aise de le faire à la maison surtout en regardant une vidéo, activité qui leur demandera moins d’efforts que de simplement relire le cours.
2. Aborder le sujet d’une autre manière.
Les vidéos pédagogiques peuvent présenter les notions de manière différente ce qui peut aider les élèves à mieux comprendre le sujet et à le mettre en perspective.
3. Aller plus loin et explorer le sujet de manière autonome.
Jouez sur la curiosité de vos élèves ! Donnez leur envie grâce aux vidéos pédagogiques d’approfondir leurs connaissances sur ce que vous enseignez. Non seulement ils se sentiront plus à l’aise lors des contrôles, mais ils pourront aussi trouver du plaisir à étudier votre matière.
Quelques recommandations tout de même pour bien utiliser les vidéos dans votre enseignement :
- Ne vous laissez pas déborder en classe par des éléments perturbateurs autour de la vidéo. Prenons par exemple une plateforme de diffusion de vidéos avec un logo rouge (au hasard). En l’utilisant, vous prenez le risque de voir apparaître des publicités avant la vidéo et même pendant. Ce n’est probablement pas ce que vous avez envie de montrer aux élèves. En utilisant Tactimalin, vous êtes certains de ne pas rencontrer ce type de désagrément !
- Assurez-vous bien que tous les élèves ont les moyens de regarder les vidéos chez eux si vous souhaitez les utiliser en amont ou en aval de la classe. Il ne faudrait pas que certains élèves se retrouvent mis de côté.
- Cela va sans dire, mais disons le quand même : il est important de ne pas utiliser la vidéo comme remplissage ou distraction. Cela doit toujours venir comme un enrichissement à votre cours et dans l’optique d’atteindre vos objectifs pédagogiques.
En résumé, l’utilisation de la vidéo en classe peut être un outil très efficace pour rendre vos cours plus attrayants et pour aider vos élèves à mieux comprendre les concepts que vous enseignez. Les types de vidéo et les usages qu’on peut en faire sont suffisamment variés pour répondre à l’ensemble de vos pratiques et pour vous permettre d’atteindre vos objectifs pédagogiques. Un usage intelligent de la vidéo dans l’enseignement rendra votre cours plus dynamique et plus riche. Maintenant, à vous de jouer !